Coordination orientée sur la demande

La deuxième conférence nationale sur la formation continue au secondaire II aura lieu le 1^er décembre 2023 au gymnase Lerbermatt, à Köniz (BE). Intitulée «Engagement pour la formation continue et pour la culture de la formation continue», cette conférence permettra aux personnes concernées d’échanger sur les résultats du deuxième cycle de la COD (baromètre de la formation continue, Contributions pour le secondaire II n^o 3).

Elle s’adresse aux enseignant-e-s et aux directions de gymnases et d’écoles de culture générale, aux prestataires de formation continue et aux administrations cantonales. Son but est d’établir, parmi les actrices et les acteurs impliqués, une culture de la formation continue pour le secondaire II basée sur la COD.

Son programme varié comprendra des sessions d’information et des débats, ainsi que deux exposés:

Une table ronde avec des représentant-e-s de tous les domaines ainsi que l’adoption de mesures concrètes viendront clôturer l’événement.

Dans le protocole, vous trouverez, outre les notes prises lors du tour des posters, le résumé de la table ronde et le recueil des mesures discutées.

Le 1^er décembre 2021, une soixantaine d’enseignant-e-s et de directrices et directeurs d’écoles du secondaire II, de représentant-e-s des hautes écoles et d’autres acteurs ont discuté à Soleure des défis de la formation continue. L’une des préoccupations fréquemment formulées était la création d’une plateforme pour les offres de formation continue et le développement d’un «état d’esprit» favorable à la formation continue.

Les enseignantes et enseignants souhaitent avoir une vue d’ensemble de l’offre de formation continue et que les formations continues soient valorisées, qu’elles puissent être intégrées facilement dans la vie professionnelle et qu’elles nécessitent peu d’organisation.

La conférence sur la formation continue a été la première occasion pour la pratique scolaire et les détenteurs d’expertise/prestataires de se rencontrer pour échanger sur les résultats obtenus lors du premier cycle COD. De façon collaborative, les défis et les champs d’action ont été identifiés et les prochaines étapes pour la réalisation de la COD ont été définies. Les discussions se sont basées sur les travaux de ZEM CES et des facilitatrices et facilitateurs, sur l’analyse des besoins en formation continue identifiés par les réseaux régionaux, ainsi que sur le premier Baromètre de la formation continue.

Avec le groupe des facilitatrices et facilitateurs, ZEM CES concrétise le concept de la coordination orientée sur la demande (COD). Dans chaque région, les facilitatrices et facilitateurs organisent des réunions de réseau avec des enseignant‑e‑s et des cadres scolaires représentant différentes écoles et branches.

Lors discussions de groupes, ils/elles identifient les offres, les besoins et les visions en matière de formation continue. Ces informations de première main constituent la base de la COD. Elles sont l’élément de liaison dans le dialogue entre la pratique scolaire et ZEM CES.