Die Studie von ZEM CES im Auftrag der SMAK untersucht die Förderung und Sicherung der basalen fachlichen Kompetenzen für allgemeine Studierfähigkeit (BfKA). Sie basiert auf drei Onlinebefragungen und Interviews mit Fachverbänden und zeigt kantonale Massnahmen, schulische Konzepte und Förderangebote, aber auch Unterschiede in der Umsetzung auf.
Der Bericht bildete die Grundlage für die nationale Tagung vom 24. September zu den BfKA.
Die Präsentationen und Videos der Tagung «Basale fachliche Kompetenzen für allgemeine Studierfähigkeit» vom 24. September 2025 stehen online zur Verfügung.
ZEM CES führt im Auftrag von Kantonen und Schulen zielgerichtete und qualifizierte Externe Schulevaluationen und Befragungen durch. Wir tun dies mit dem gesamten Know-how und der Erfahrung unserer Mitarbeitenden am Standort Zürich, den ehemaligen Mitarbeitenden des Instituts für Externe Schulevaluation auf Sekundarstufe II (IFES IPES).
Und wir bieten unsere Externen Evaluationen und Befragungen gleichermassen für Berufsfachschulen, Gymnasien und Fachmittelschulen an.
Erfahren Sie am Beispiel des Berufsbildungszentrums in St-Imier, was direkt Beteiligte über Evaluationen denken.
ZEM CES unterstützt die Behörden bei Fragen zur Förderung und Entwicklung des Gymnasiums und der Fachmittelschulen sowie zum Übergang zu den Hochschulen. Wir führen externe Schulevaluationen und standardisierte Befragungen an Berufsfachschulen und Mittelschulen durch. Zudem unterstützen wir Mittelschulen bei der Entwicklung von Schule und Unterricht.
«Qualitätsentwicklung und Qualitätsicherung an den Mittelschulen der Schweiz»
Unsere neueste Ausgabe zeigt Erfahrungsberichte und Erkenntnisse aus der Praxis zum Thema
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2. Dezember 2025, 16:30−18:30
«Wissenschaftspropädeutik am Gymnasium: fachspezifische und fächerübergreifende Ansätze»
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23. März 2026, 16:30−18:30
«Kompetenzorientiertes Beurteilen und Prüfen»
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ZEM CES | Schweizerisches Zentrum für die Mittelschule und für Schulevaluation auf der Sekundarstufe II