Standardisierte Abschlussklassenbefragung SAB

Im Rahmen der Standardisierten Abschlussklassenbefragung (SAB) wird die Schulqualität aus Sicht der Lernenden der Abschlussklassen erfragt. Die Schulqualität wird anhand von rund 25 Aspekten der 3 Dimensionen Input, Prozess und Output/Outcome erfasst. Weitere Informationen hierzu finden Sie im Produktblatt Standardisierte Abschlussklassenbefragung SAB.

Im Frühling 2022 fand die letzte interkantonale standardisierte Abschlussklassenbefragung statt. Es nahmen 91 Berufsfachschulen (mit teilweise mehreren, verschiedenen Lernendengruppen EFZ, EBA und BM) und Mittelschulen (Gymnasium, FMS, HMS/WMS/IMS und BMS) aus 17 Kantonen und dem Fürstentum Liechtenstein teil.
 

Befragt werden alle Lernenden, welche im gleichen Jahr die Schule abschliessen. Alle Schulen erhalten die Ergebnisse ihrer Lernenden. Diese werden mit den Schulen gleichen Schultyps aus demselben Kanton und der ganzen Schweiz verglichen. Bei mehrfacher Teilnahme werden zusätzlich die Trends über die vergangenen Jahre analysiert.

Themen der Standardisierten Abschlussklassenbefragung sind die Unterrichtsqualität, Schulführung und sozialen Beziehungen, die Zufriedenheit mit der Schule, der Wert für die Zukunft sowie die Einschätzung der fachlichen und überfachlichen Kompetenzen zum Zeitpunkt des Schulabschlusses.
 

Wir haben uns bei den teilnehmenden Schulen nach dem Nutzen der Befragung erkundigt.

Die Schulen erachten die Ergebnisse in erster Linie als nützlich für eine Standortbestimmung (94 % der befragten Schulen bewerten die Ergebnisse als nützlich oder eher nützlich), aber auch als Ausganspunkt für die Schul- und Unterrichtsentwicklung (93 %) sowie für die Rechenschaftslegung gegenüber Dritten (78 %).

Dabei sind die Ergebnisse zur Zufriedenheit mit der Schule und zur Unterrichtsqualität von besonderem Interesse:

Seit 2022 werden die Wahlmodule «Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung» sowie «Digitaler Wandel» angeboten, die nach Bedarf in den Fragebogen aufgenommen werden können. Insbesondere die Ergebnisse zum digitalen Wandel werden von den Schulen als sehr nützlich bewertet (M=3.3).
 

Die interkantonale standardisierte Abschlussklassenbefragung findet alle drei Jahre statt, die nächste Befragung im Frühling 2025. Weitere Informationen werden ab Mai 2024 allen Kantonen zur Verfügung gestellt.

Bei Fragen können Sie uns gerne kontaktieren. Kontakt: caroline.mueller@zemces.ch

Eine gesamtschweizerische SAB findet alle drei Jahre im Frühling statt. Da die SAB auf einen Vergleich zwischen Schulen ausgelegt ist, ist es sinnvoll, wenn möglichst viele Schulen möglichst vieler Kantone teilnehmen. Die inner- und interkantonalen Vergleiche werden zwischen gleichartigen Schulen bzw. Ausbildungen durchgeführt. Dazu werden Schultypen (Gymnasien, FMS, WMS/IMS/HMS) bzw. Lernendengruppen nach Anforderungsniveau (EBA, EFZ 3-jährig, EFZ 4-jährig, BM I, BM II) miteinander verglichen.

Die Anmeldung erfolgt i.d.R. koordiniert durch den Kanton, Schulen können sich aber auch direkt anmelden.

Die Befragungen finden im Rahmen einer Unterrichtslektion statt und werden durch die Schule selbst durchgeführt. Die Zugangsdaten werden von ZEM CES der Schule zu einem vorher vereinbarten Zeitpunkt zugestellt

Jede teilnehmende Schule erhält je einen Bericht pro Schultyp- (Gymnasien, FMS, WMS/IMS/HMS) bzw. Lernendengruppen nach Anforderungsniveau (EBA, EFZ 3-jährig, EFZ 4-jährig, BM I, BM II).
Jeder Bericht enthält:

Je nach Bildungsangebot erhält eine Schule einen oder mehrere solche Berichte gemäss den verschiedenen Vergleichsgruppen.

Ab 5 teilnehmenden Schulen pro Schultyp können die Kantone einen Bericht über die Ergebnisse der Standardisierten Befragungen bestellen. Darin werden die kantonalen Ergebnisse mit den Ergebnissen der entsprechenden gesamtschweizerischen Kohorte verglichen.

Die Berichte werden ca. zwei Monate nach Abschluss der Befragung als PDF an die vertraglich vereinbarten Empfänger verschickt. Der gesamte Ablauf der Befragung wird im Produktblatt SAB entlang einer Zeitachse schrittweise dargestellt.

Artikel des digitalen Forschungsmagazins «Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis» über die Ergebnisse der SAB 2019: Viele Lernende sind zufrieden mit ihrer Berufsfachschule