Weiterentwicklung der Gymnasialen Maturität
WEGM

Mit der Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität wollen die Kantone und der Bund die Qualität der gymnasialen Maturität weiterhin schweizweit und auf lange Sicht sichern und auf aktuelle Herausforderungen ausrichten sowie den prüfungsfreien Zugang zur Universität mit gymnasialer Matur langfristig sicherstellen.

Dafür wurden insbesondere der Rahmenlehrplan (RLP) der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK) und die gemeinsamen Anerkennungsvorgaben von Bund und Kantonen (MAR/MAV) überarbeitet.

Die Arbeitsgruppe «Umsetzung des MAR/MAV und des RLP» bringt die zentralen Akteure zusammen, um geeignete Unterstützungsmassnahmen bei der Umsetzung des MAR/MAV und des RLP auszuloten. Sie setzt sich aus Vertreterinnen und Vertretern der Schweizerischen Mittelschulämterkonferenz (SMAK), der Konferenz der Schweizerischen Gymnasialrektorinnen und Gymnasialrektoren (KSGR) und des Vereins Schweizerischer Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrer (VSG), sowie des ZEM CES und der Fachleitung Sekundarstufe II Allgemeinbildung des EDK-Generalsekretariats zusammen.

ZEM CES setzt die Vorschläge der Arbeitsgruppe in konkrete Aktivitäten um.

ZEM CES befragt im Februar 2025 die Kantone und die Gymnasien, wie sie die Vorgaben zur Förderung und Sicherung der basalen fachlichen Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit (BfKA) umsetzen. Wir führen die Befragung im Auftrag der Schweizerischen Mittelschulämterkonferenz durch.

Die Ergebnisse der Befragung sowie Beispiele aus der Praxis werden an der Tagung «Basale Fachliche Kompetenzen» am 24. September 2025 in Bern vorgestellt und diskutiert.

Weitere Informationen zu den ZEM CES Webinaren